הרצאה 8 - קורס Quality Center השלישי
פרקי ההרצאה: הרצאה 8 - קורס Quality Center השלישי
תמלול ההרצאה: הרצאה 8 - קורס Quality Center השלישי
הטקסט המלא של הדקות הראשונות בהרצאה «הרצאה 8 - קורס Quality Center השלישי» בקורס הווידאו של PracticU – כתוביות בעברית עם זמן התחלה לכל פסקה. כך תוכלו לקרוא ולחפש את הנושאים לפני שמתחילים ללמוד.
טוב, אז אנחנו בשבילך עם רבקה, ואתה שלחה לנו מסמך לציון, הנה המסמך לציון, בואו נוריד אותו, וסייב, אני אשמור אותו, איפה אני אשמור אותו?
אני אשמור אותו על שולחן העבודה, בואו נראה אם כאן הוא יכול להגיע לשולחן העבודה, וסייב, ואוקיי, אפילו, אלאו, יפה, אז אנחנו עוברים על ציון של מערכת מבחנים פתוחה, רבקה, את שומעת אותי?
כן, כל הכבוד. יפה. טוב, אז אפיון המערכת, גרסה, אני מניח שאת צריכה כל פעם שאת הולכת לזה לשלוח את זה בגרסה מסודמת, אז אני מוכן ככה לעקוב, וגם שיהיה פה תאריך, גם תכתבי את השם שלך, שאת זאתי שכתבתי את זה.
ותכבי שם את הטלפון שלך, אני לא, זה מפריע להקלטה. טוב, אז בואי נראה מה יש לנו פה. יש לנו מסמך אפיון מערכת מבחנים פתוחה, אנחנו נלך לראות.
אנחנו מצליחים לצאת אותה טוב אז אנחנו ממשיכים בואו נתחיל לעבור על זה אז יש לנו פה מסמך אישון מערכת מבחנים פתוחה זאת אומרת המערכת מכילה מאגר שאלות סגורות אמריקאיות לפי נושאים אוקיי סדרן של הנושאים למעשה מערכת המבחנים אמורה להיות המשך של אקדמיה אז יהיה לנו מין כזה עט של נושאים בצד שמאל המשתמש יבחר נושא מסוים
ואז פה יהיה לו שאלה, שאלות, מבחן, כלומר זה מבחן שיוכל להיבחן. עכשיו המערכת הזו לא תהיה ווינדואית, זה לא יהיה כמו זה חלון העיר, אלא זה יהיה אינטרנטי, זאת אומרת זה יהיה כאן באינטרנט, בגלישה באינטרנט.
אוקיי, אז בואו נחזור למסמך, אז המערכת מכילה מאגר שאלות בדורות לפי נושאים. המאגר מתעדכן בשאלות חדשות באמצעות המשתמשים, נכון, אז במערכת החדשה כל אחד יוכל ואפילו יחויב להזין שאלות חדשות למאגר.
קיימים שלושה סוגי משתמשים: אחד, מבחן. משתמש שעושה שימוש במאגר השאלות הקרויה, בית, יותר, עכשיו הרעיון הוא כזה, הרעיון הוא שאני רוצה, אני רוצה, אני רוצה להתכונן לרעיון עבודה.
אני רוצה לדעת שאני מוכן. אני רוצה מחר ללכת לרעיון עבודה ב-psharp.net אז אני רוצה להתכונן לרעיון עבודה, ישאלו אותי כל מיני שאלות, אני רוצה להתכונן.
אז איך אני מתכונן? אני נכנס למערכת המבחנים, אני אבחר כאן בעת psharp.net, לנו יש פה, הנה יש פה סוכנות, ויש פה פיתוח בתקופת עבודות נבל, ואחד מהנושאים זה psharp, אצלנו הכל זה psharp, אבל במערכת הזו יהיה נושא נגיד שנקרא psharp,
ובתוך פי שאפ לכל מיני תתי נושאים והיוזר יבחר, המשתמש יבחר איזשהו נושא ספציפי שבו הוא רוצה להיבחן או לחלופין הוא יבחר איזשהו נושא אב, נכון? הוא יכול לבחור או נושא ספציפי מי זה יכול להגיד לכם אני רוצה שתבחנו אותי בפיתוח בקונסול באופרטורים אבל בוא נגיד תבחנו אותי על הנושא הספציפי
הזה זה נושא מאוד מאוד ספציפי אבל בוא נגיד על e-fail תבחנו אותי רק על e-fail תבחנו אותי על e-fail הוא יכול להגיד הוא יכול להגיד תבחנו אותי על כל הקונסול כל מה שקונסולואי תבחנו אותי או תבחנו אותי על כל היסודות או תבחנו אותי על כל הפיתוח בסביבת הדוטלט או תבחנו אותי בפיתוח אתרים ב-sb.net או בנושא הווייל פוראנד או בקיצור הוא יכול לבחור נושא ספציפי או שיכול
לבחור נושא כללי אם הוא בוחר נושא כללי אז אנחנו בוחנים אותו על כל מיני שאלות מתוך הנושאים הספציפיים שמתחת לנושא הכללי שהוא מסמן אוקיי אז יש לנו נבחן לסוג אחד של משתמש, משתמש על נושא שימוש במאגר השאלות הקיים, ב.
מוסר שאלה, משתמש במוסיף שאלות למאגר. יפה. למעשה, כל אחד, בגדול, כל אחד יכול להוסיף שאלות למאגר. בואו נגיד, ניתן דוגמה. דוגמה אחת זה אני.
אני רוצה להוסיף מלא מלא שאלות למאגר כדי לבחון אתכם. דוגמה נוספת, אני אזמין מורים אחרים. בואו תשתמשו במערכת המבחנים שלנו ותבחנו את התלמידים שלכם.
תבחנו אותם בדקדוק, תבחנו אותם במתמטיקה, תבחנו אותם באנגלית, תבחנו אותם במה שאתם רוצים, אני נותן לכם פלטפורמה, אני נותן לכם תשתית טכנולוגית שבה אתם יכולים לבחון את התלמידים שלכם, אתם רק צריכים להוסיף את השאלות למאגר, אז הנה, עדיף לנו יוצרי השאלות, אלה אנשים שמוסיפים שאלות למאגר, אני יכול גם להגיד לתלמידים עצמם,
שבתם להרצאה, יפה מאוד, עכשיו, על מנת לעבור להרצאה הבאה, אתם מחויבים קודם להוסיף שאלה למאגר. עכשיו, תלמיד יכול לבוא ולהגיד, אני הוסיף זבל.
אז אנחנו נצטרך לראות בהמשך איך אנחנו מתמודדים עם שאלות זבל, כי אנחנו רוצים שהמערכת תפלוט שאלות זבל. ואולי אפילו תעניש את מי שהבין שאלות זבל.
אוקיי, אבל לזה עוד נחזור. תזריז קצת, תזכירי לי כמובן, תרשומי לעצמך, עזור לזה בהזדמנות סוג נוסף של משתמש זה הבוחן משתמש המתעניין בתוצאות של מבחנים מה זה זה בדרך כלל יהיה מעסיק פוטנציאל לדוגמה אני נגיד שאני רוצה עכשיו להעסיק תחנה אז אני לא רוצה עכשיו לשבת לכתוב את השאלות לחבר שאלות של מבחן ואחרי
וזה מחבר את התשובות האפשריות ויותר מידי עבודה. אני רוצה להשתמש בשאלות שהזינו אחרים, בין אם זה אסף או המרצים שאסף הזמין, או תלמידים של המערכת לימודים, לא חשוב מי הזין את השאלות, אני רוצה להשתמש בשאלות ולבחון את המועמדים שלי לתפקיד של מתכנת אצלי בארגון.
אז אני רוצה בעצם מאגר שאלות מוכנות שאני יכול להשתמש בהן בין אם זה בתשלום או לא בתשלום עוד על זה נדבר בהמשך על המודלים העצמאיים של המערכת הזאת וגם על זה אם אפשר בבקשה תרשמי לעצמך הערה נחזור לזה שלא מספק זה נורא חשוב שוב שנבנית המערכת שיש בה אפשרות לחייב אנשים אם נחליט כאשר נחליט אוקיי
אז אני בתור בעל עסק שאני רוצה לראיין בן אדם ואני רוצה לבחון אותו, אז אני אגיד לו הנה בבקשה שב מול המחשב, אני אכניס אותו לאתר, לאתר, למערכת המבחנים, ואני אגדיר לו, אני אאפיין איזשהו פרופיל של מבחן, הוא רוצה מבחן פי שער, יפה, אז אני אגדיר לו, אני
אגדיר במערכת את המבחן, את הרמת קושי ועוד כל מיני פרמטרים שעוד נחזור אליהם בהמשך רבקה ואני אשיב את המועמד ואני אגיד לו בבקשה תתחיל את המבחן כמובן שבמבחן הזה הוא יהיה לפי זמן רבקה אנחנו צריכים מערכת שמוחמת בזמן ועוד אנחנו נצטרך כל מיני דברים נצטרך גם לוודא שהתלמיד לא מביא את החבר שלו ייבחן במקומו
זה בעצם אם אני בוחן אם אני אם אני בעל עסק שאני מביא את הנבחן אז אין עם זה בעיה אבל אם אני אגיד לנבחן תיבחן באינטרנט אז עם זה תהיה בעיה ואנחנו נרצה לוודא שהנבחן הוא אכן הנבחן ולא החוזר של הנבחן אז נצטרך לראות איך אנחנו עושים את הדברים האלה במובן שלכל אחת מהבעיות האלה יש לי פתרון הרומטי טוב אז בואו נמשיך אז אני בתור בעל העסק אני בוחן אני רק משתמש
אני משתמש המתעניין בתוצאות מבחנים רבקה הייתי מוסיף פה עוד סוג זאת אומרת הבוחן שאת הגדרת כאן המשתמש המתעניין בתוצאות המבחנים זה לא בדיוק על מה שעכשיו דיברתי זה כבר מישהו אחר אני עכשיו דיברתי על משתמש שרוצה לבחון נכון יש לנו אחד לבחן ויש לנו השני זה היוקר שלה השלישי זה הבוחן
והרביעי זה כבר המעסיק הפוטנציאלי שרק רוצה לראות תוצאות של מבחנים אני דיברתי עכשיו על מעסיק פוטנציאלי שרוצה לבחון זה סוג אחד של בוחן וסוג הרביעי, אז יש בוחן, בוא נגיד שיש בוחן שזה שהוא מגדיר מבחן והוא נותן למועמד לתפקיד להיבחן וגם יכול להיות מורה שרוצה לבחון את הכיתה
שלו והוא משום מה לא מרגיש צורך שהוא צריך ליצור מבחן חדש בוא נגיד יום יבוא ויהיו מספיק שאלות במאגר השאלות שלנו ובוחן שהוא מורה של כיתה יגיד בשביל מה אני צריך ליצור? יש כבר אלף שאלות לכל נושא ותת נושא של מיליוני שאלות במאגר הזה מה אני צריך להוסיף שאלות זה סתם כאב ראש מיותר
לחלוטין כל השאלה שאני יכול לדמיין כבר נמצאת פה כל מה שאני צריך לעשות זה רק להושיב את התלמידים שייבחנו זה בוחן וד' זה איך נקרא לו הייתי קורא לזה אפילו צופה מישהו שרק רוצה לראות תוצאות של נבחנים למה כי הוא רוצה לקחת את
הנבחן עם הציון הכי גבוה ולקח אותו לעבודה אז הוא רק רוצה לראות את הטבלה של הציונים של כל הנבחנים במערכת אז יש לנו ארבעה סוגים אני חושב איתרנו של סוגי משתמשים טוב, כל משתמש יכול לפעול במערכת כבוחן, כנבחן או כיוצר שאלה או כסוקר נקרא לזה, צריך עוד למצוא שם לאמור,
או אפשר לקרוא לזה מתעניין, מתעניין בתוצאות, סוקר, או צריך למצוא לזה איזשהו שם. בקיצור, אז כל אחד מהמשתמשים יכול בכל רגע נתון להיות כל אחד מארבעת אלה, אבל עוד על זה נרחיב בהמשך, מתי בדיוק, מתי בדיוק כן מתי לא, מתי כל משתמש יכול לעשות כל אחת מארבעת הפעולות האלה מהרבה פעולות.
בואו נמשיך. המערכת מכילה מנגנון אוטומטי לשינון שאלות, נכון, כך שרק התגובות נקרות מצוין, וקריאונים לצלילת שאלה לא נקרו. כל המשתמשים עולים עליה נכון, יפה. זאת אומרת, אם משתמש, אנחנו כרגע מדברים על שלב ב', יציר השאלה.
אוקיי, אז זו נקודה שבחרתי להתייחס אליה הראשונה. אז באמת נשאלת השאלה אם כל אחד יכול ליצור שאלה, בואו נגיד שאנחנו בשלב כזה או אחר, נאפשר, קדימה, כל אחד ייצור שאלה שהמערכת תתפוצץ משאלות, סבבה, אז איך המערכת תזהה שאלות טובות או לא טובות, אפילו אני אגיד, אפילו בוא נגיד שרק מומחה בתחום יכול להזין שאלות, עדיין גם המומחה היה
רוצה ששאלה לא טובה תחזור אליו, הוא היה רוצה שאלות מסוימות, אם יש להם, הוא היה רוצה סטטיסטיקה על השאלה. זאת אומרת, אם יש שאלה במערכת, אז מאוד הגיוני שנרצה לדעת את רמת הקושי של השאלה.
עד היום, מה האחוז של אלה שענו עליה, ענו עליה נכון? האם זה 90% ענו עליה נכון, או שישית של אחוז? ענו עליה נכון, כמה, מתוך כמה ענו עליה נכון, וכמה שפחות ענו עליה נכון, אז היא בעצם שאלה יותר קשה, אז אולי בעצם צריך לתת לה יותר נקודות.
כי בסופו של דבר, אם המבחן הוא אקראי, אם אנחנו ועוד על זה נדבר, שהמבחן כאילו נבנה, אז המערכת בונה אותו די בצורה אקראית, כמה שאפשר, אז אם המבחן הוא אקראי, אז אני לא יודע כמה זה הגיוני בתקופת הסוף הזה, שכל שאלה תקבל את אותו משקל, יש שאלות שיש להן יותר משלב מאחרות, אולי.
נחזור על זה לחשוב. חיליקה, כמובן שכל דבר שאני אומר, את צריכה לרשום ואנחנו עוד נצטרך לחזור. אתה מקבל על עצמך. הוא יורשה.
טוב, אז המערכת מכילה מנגנון אוטומטי לציון שאלות כך שהמערכת טובות תשרודנה. אז אמרנו שלא רק שהמערכת טובות תשרודנה, המנגנון מיועד גם לדרג את השאלות. בוא נגיד שהם שאלה עיקשה מדי, אז יכול להיות שצריך להחזיר אותה לשואל וגם אם שאלה היא קלה מדי צריך להחזיר אותה לשואל אבל בואו נראה מה כתב פה
הקריטריונים לספילת שאלה כל המשתמשים עונים עליה נכון יפה, אם כל המשתמשים עונים עליה נכון אז הממשלה בוודאי פתולה, אין לנו מה לעשות משתמשים נכשלים, אנוע אולי קודם כל אחרי הסעיף הזה הייתי קופץ לסעיף הזה כל המשתמשים נכשלו בה גם זו שאלה שאין לנו מה לעשות איתה
עכשיו הסיכוי שכל המשתמשים וכל המשתמשים הוא מאוד מאוד נמוך. כי לפעמים אנשים, אפילו שהם יודעים את התשובה הם טועים, ולפעמים אנשים סתם מנחשים כי נגמר הזמן, ולפעמים אנשים סתם מנחשים כי הם מפחקים עם המערכת.
אז להגיד כל זה אבסולוטי וזה מוקדם. מה שצריך להגיד זה שיש ועד. זאת אומרת אם אחוז מאוד קטן ענה עליה נכון, האחוז מאוד קטן ענה עליה לא נכון בכל מקרה זו שאלה בעייתית שאלה בעייתית אנחנו המערכת מסננת אותם ועוד נראה בהמשך מה לעשות עם שאלות שאנחנו מסננים האם אנחנו מחזירים אותם לשואל האם אנחנו מוחאים אותם מה אנחנו עושים איתם על זה עוד נדבר
אז בקיצור אז השאלה היא איזה אחוז אם אחוז